V Відкритий міський конкурс читців «Квітка Прометея» має за мету популяризацію української мови та літератури, виявлення обдарованої учнівської та студентської молоді, культурного, естетичного та патріотичного виховання та сприяння у глибшому ознайомленні та вивченні молоддю творчої спадщини великої української поетеси Лесі Українки.
У конкурсі беруть участь учні 1-11 класів загальноосвітніх та мистецьких шкіл Хмельницької громади, студенти ВНЗ у таких вікових категоріях:
- І вікова категорія – 6-9 років;
- ІІ – 10-13 років;
- ІІІ – 14-17 років;
- ІV – 18 і старші.
Номінації конкурсу:
- «Класична література»;
- «Сучасна література»;
- «Авторський твір»;
- «Гумор»;
У конкурсну програму учасники обирають два твори українською мовою, один з яких обов"язково Лесі Українки. Твори мають бути різноманітними (поезія, проза, уривок, композиція тощо) та різножанровими (поема, філософська, патріотична лірика, описовий твір, байка, гумореска, есе тощо).
Конкурс читців проводиться у період з 20 січня до 25 лютого 2025 року в три етапи:
І етап – безпосередньо в учбовому закладі, з 20 січня до 14 лютого 2025 року, відбуваються внутрішні конкурсні огляди з визначенням переможців – представників закладів для участі у ІІ етапі конкурсу. Переможці І етапу конкурсу надсилають на електронну адресу Хмельницького міського будинку культури xmbk_2011@ukr.net анкету, форма якої додається (обов’язково у електронному надрукованому вигляді).
ІІ етап – з 17 до 23 лютого 2025 року, у приміщеннях Хмельницького міського будинку культури, компетентним журі буде проведено перегляд виступів переможців І етапу конкурсу.
ІІІ етап – 25 лютого 2025 року, у День народження видатної письменниці Лесі Українки, відбудеться церемонія нагородження переможців конкурсу читців «Квітка Прометея – 25».
Організатори - Хмельницький міський будинок культури, за сприяння та підтримки Департаменту освіти та науки Хмельницької міської ради.
Положення V Відкритого міського конкурсу читців «Квітка Прометея» за посиланням.
Детальна інформація за телефоном: (098) 821-74-05.
